162013-10 孩子成長不同階段，家長應(yīng)扮演的角色！

 （一）一個孩子0-18歲的成長歷程分三個不同階段，在三個不同階段父母扮演應(yīng)不同的角色。   切記：一個孩子造型容易，改型難！ （二）0-6歲，愛等于陪伴 1、智力的塑造： 0-6歲智力發(fā)育最快， 50%的智力在4歲前形成。 ...

162013-10 家長的來信

 康福外國語學校   希望在這里放飛  精彩在這里定格  夢想在這里展翅   幾個月來，看著兒子在康福外國語學校的成長進步，我倍感欣慰和自豪，我為自己有勇氣為兒子選擇這樣的學校而感到驕傲。人生面臨這許多...

162013-10 每個孩子都是獨一無二

 人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。  隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟...

162013-10 讓孩子們過過苦日子

 “和我兒子一樣大的90后小姑娘，你用瘦小單薄的肩膀擔起了這個民族的道義。”一位父親在網(wǎng)絡(luò)上寫下了對趙小亭的敬意。 　　在為趙小亭唏噓和感動的世人中，父母們的心情最復雜。這個暑假，當千千萬萬的小亭走出象牙塔、走向社會，在艱辛...

162013-10 培養(yǎng)孩子情商的關(guān)鍵期

 專家提醒：孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期是3－12歲 　　以往我們認為，一個人在一生中能否取得成就，主要依靠的是智力水平，即智商越高，越容易取得成功。但是現(xiàn)在心理學家普遍認為，一個人能否取得成功不僅僅依靠智商，還取決于情商，甚至情商的影響要超過智商。 　...

162013-10 你會與孩子溝通嗎

 國外心理學家通過一項對2萬多名青春期孩子的研究發(fā)現(xiàn)：孩子在12歲以前很愿意與父母交談他們的想法，但之后卻有明顯的變化，盡管父母對孩子的態(tài)度一如既往，但孩子有問題和想法，首先是與朋友談，其次是老師，與父母交談的次數(shù)和時間越來越少。不少父母也明顯覺得孩...

162013-10 中學生喜歡什么樣的父母

 按理說，父母應(yīng)該是子女最親近的人。可事實上，越來越多的中學生不信任父母，有話不愿說給父母聽，甚至不愿意回家………這一方面說明中學生由于身心的不斷發(fā)育成熟，獨立意識。   　　自我意識開始增強，...

162013-10 壓力過大會讓孩子喘不過氣

 有這樣一個女孩子，上小學時一直學習很努力，成績也不錯。媽媽一天到晚總會說：“好好學習，一定要考上好中學，考不上好中學就沒有出路。”孩子說：“媽媽，知道了，我一定行。”在媽媽的督促和自己的努力下，她如愿...

162013-10 專家告誡：父母應(yīng)給孩子積極的暗示

 積極的暗示，特別是這種暗示來自親人、朋友或老師，幾乎肯定會對孩子在心理和心智方面產(chǎn)生良好的作用。我認為孩子從幼兒到少年這個期間，暗示就像點燃他們生命和智慧的火把。它可以把平淡的生活照亮，把無目的的漫游變成有理想的追求。   　　孩子們...

162013-10 培養(yǎng)孩子小心“細節(jié)缺失”

 俗話說，三歲定八十。做人的一些重要品質(zhì)，比如真誠、分享、探索……很多品質(zhì)的塑造源于孩子幼年時期。但家長往往因為幼兒的天真、不懂世事而忽略了在生活細節(jié)中培養(yǎng)孩子的品性。 本期特邀福建省學前教育研究會會員、泉州市機關(guān)幼兒園...