為理想而執(zhí)著

親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：大家上午好！

在萬(wàn)象更新的季節(jié)里，康福外國(guó)語(yǔ)學(xué)校又迎來了五十多位心懷夢(mèng)想又敢于追求國(guó)際化發(fā)展的優(yōu)秀新同學(xué)，同時(shí)又有多位優(yōu)秀教師加入我們的團(tuán)隊(duì)。我在此代表學(xué)校及我個(gè)人，向新的師生員工表示熱烈的歡迎?？吹轿覀兊睦贤瑢W(xué)及教師們都懷著愉快的心情按時(shí)返校，我感到由衷的感激、高興和自豪：感激的是大家對(duì)學(xué)校、對(duì)我及管理團(tuán)隊(duì)的信任、忠誠(chéng)和執(zhí)著；高興的是因?yàn)橛心銈冞@樣的教師和學(xué)生們，學(xué)校和你們一定會(huì)有很好的發(fā)展和未來；自豪的是你們的膽識(shí)和勇氣，敢于和我們一起，走一條具有挑戰(zhàn)性的、與眾不同的教育發(fā)展道路。同時(shí)我又感到身上的責(zé)任及擔(dān)子很重。

“中國(guó)學(xué)生難以進(jìn)入世界一流大學(xué)，不是因?yàn)樗麄儾宦斆?，不努力，而是他們?nèi)鄙僖蛔鶚蛄骸?rdquo;在劍橋?qū)W習(xí)研究工作十多年的感受點(diǎn)燃了我對(duì)教育的理想，當(dāng)我放棄在英國(guó)5萬(wàn)月薪的生活，回到國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦王府學(xué)校時(shí)，就決定成為一個(gè)為中國(guó)學(xué)子搭建進(jìn)入世界名校橋梁的人。從1995年開始關(guān)注劍橋大學(xué)考試委員會(huì)的教育體制，到2003年，我在北京王府學(xué)校正式開設(shè)了O-LEVEL 和A –LEVEL課程，并在04年初獲得了劍橋大學(xué)考試委員會(huì)在北京設(shè)立的面向中國(guó)及海外招生的首家“劍橋國(guó)際教育考試中心”。06年我又率先引進(jìn)美國(guó)AP課程，讓中國(guó)學(xué)生方便地學(xué)習(xí)AP課程參加AP考試。08年我投資創(chuàng)辦康福外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我們把全球認(rèn)可的高中教育體制和考試機(jī)制和中國(guó)教育優(yōu)勢(shì)完美結(jié)合，旨在培養(yǎng)具有高尚人格和創(chuàng)新能力的國(guó)際性人才，同時(shí)讓中國(guó)學(xué)生在國(guó)內(nèi)就能學(xué)習(xí)美國(guó)、英國(guó)的中學(xué)課程、參加AP和A-Level考試，順利進(jìn)入世界頂尖大學(xué)，成就他們輝煌的人生。幾年來在學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可下，在老師們的支持下，我的教育夢(mèng)想正在逐步得以實(shí)現(xiàn)。越來越多的學(xué)生從康福走進(jìn)了世界名校。

人生需要一種執(zhí)著，一種勇往直前，無(wú)怨無(wú)悔的探索。2003年作為王府學(xué)校首任校長(zhǎng)，面對(duì)89位中考成績(jī)只有196-300分新生，我勇敢的喚醒他們的世界百?gòu)?qiáng)名校夢(mèng)想，然而教師們都認(rèn)為我在天方夜談。但那些敢于相信的我的學(xué)生們經(jīng)過3年，4年甚至5年實(shí)現(xiàn)了這樣的夢(mèng)想，92% 最終考進(jìn)世界百?gòu)?qiáng)名校，其中賀凱2006年考進(jìn)劍橋大學(xué)并獲半額獎(jiǎng)學(xué)金，江茲為2008年考進(jìn)麻省理工并獲全額獎(jiǎng)學(xué)金。勇敢相信和執(zhí)著堅(jiān)持讓我們創(chuàng)造了奇跡。

2008年我?guī)ьI(lǐng)10多位心懷夢(mèng)想又敢于相信的優(yōu)秀同事，離開王府學(xué)校來到香山腳下的尚麗外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，打算創(chuàng)辦一所世界一流的國(guó)際課程學(xué)校Camford Royal School，通過創(chuàng)造教育和人格修練為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，讓每位學(xué)生都走進(jìn)世界頂尖名校, 獲得人生成功。我們當(dāng)時(shí)既無(wú)充足資金，又無(wú)華麗的校園。面對(duì)59位胸懷夢(mèng)想勇敢投奔我們的學(xué)生，我們的教師們這次卻有了可貴的堅(jiān)定和自信。2009年，顏雪婷獲AP九科5分，2010年她以中國(guó)AP最好成績(jī)被帝國(guó)理工和加州大學(xué)洛杉磯分校錄?。煌鮼喪?/span>2009獲A-level六科滿分A成績(jī)，高等數(shù)學(xué)成績(jī)奪得中華區(qū)狀元并收到劍橋大學(xué)校長(zhǎng)及劍橋考試委員會(huì)總裁的來信祝賀，他2009年被劍橋面試，被帝國(guó)理工錄取。AP學(xué)生方元、潘禺成被麻省理工，斯坦福錄取。2010年，我校高二年級(jí)學(xué)生樊冰欣獲AP九科5分一科4分，再次AP狀元；惠通以AP五科5分成績(jī)考取劍橋。通過AP/A-LEVEL課程成績(jī)我們已將200多名學(xué)生送入世界頂尖大學(xué)并因此而享譽(yù)全國(guó)乃至全球。AP課程/A-LEVEL課程成為了我校的核心課程，吸引全國(guó)各地的眾多優(yōu)秀學(xué)子前來學(xué)習(xí)考試。去年我校A-level、AP課程獲歷年最高成績(jī)，超過50%的學(xué)生獲得了A* 和A和多個(gè)AP滿分。今年錄取喜報(bào)頻傳：孫思凡同學(xué)獲得劍橋大學(xué)條件錄取，韓征、劉雨溪等十多位同學(xué)被帝國(guó)理工、UCL錄取，申請(qǐng)英國(guó)的同學(xué)幾乎全部被英國(guó)十強(qiáng)預(yù)錄取或錄取。申請(qǐng)美國(guó)同學(xué)中，陳沙白同學(xué)已被美國(guó)埃默里大學(xué)錄取，好幾位同學(xué)被常青藤名校面試，相信會(huì)有比去年更好的錄取結(jié)果。勇敢堅(jiān)定地執(zhí)著追求和持續(xù)創(chuàng)新使我們?cè)僖淮螌?shí)現(xiàn)對(duì)我們的過去和其他同類學(xué)校的超越。

學(xué)生的成功，學(xué)校的快速發(fā)展讓我們高興，更讓我們深思。如果把學(xué)生送到世界百?gòu)?qiáng)名校不再是挑戰(zhàn)，AP/ A-LEVEL成績(jī)達(dá)到滿分不再是挑戰(zhàn)，那我們必須認(rèn)真思考我們究竟應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)鎖定在哪里？我曾提出應(yīng)該把目標(biāo)鎖定在培養(yǎng)學(xué)生全球競(jìng)爭(zhēng)力的八個(gè)方面，在此我愿再次重審：

1有高尚品德的人；2有持久激情的人；3有遠(yuǎn)大理想的人；4有豐富創(chuàng)造力的人；5有合作能力的人；6有卓越領(lǐng)導(dǎo)力的人；7有高度自律的人；8有真誠(chéng)愛心的人。

哈佛大學(xué)告誡他的學(xué)生們：“從來沒有一個(gè)時(shí)代，像今天這樣需要不斷地、隨時(shí)隨地，深入廣泛，高速高效的學(xué)習(xí)。”“追求卓越是每一個(gè)哈佛人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。”你們不能以急功近利的應(yīng)考思想對(duì)待學(xué)習(xí)，更不能以僥幸心理追求發(fā)展；你們必須拋棄幻想、腳踏實(shí)地為培養(yǎng)自己的未來競(jìng)爭(zhēng)力而執(zhí)著努力，在中學(xué)階段為自己的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校在師資隊(duì)伍、教學(xué)方法，課程建設(shè)等方面做了很大改進(jìn)。聘請(qǐng)了更多具有博士學(xué)位的英美外教和世界名校畢業(yè)的海歸碩士博士到我校任教；將以學(xué)生為中心的合作學(xué)習(xí)方法全面貫徹到課堂教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)效果；在發(fā)揚(yáng)我校理科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文科AP、A-level課程；建立符合學(xué)生個(gè)性的留學(xué)規(guī)劃方案。這些措施的實(shí)施將進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，廣泛開辟學(xué)生進(jìn)入世界名校的通道。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們充滿信心，展望未來、我們躊躇滿志。面對(duì)學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的重托、同行的競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)的責(zé)任，我們唯有倍加努力、用國(guó)際一流的教育質(zhì)量才能不辜負(fù)大家的厚望。要全面提高和保證教育質(zhì)量，必須建立師生、生生、師師之間相互合作學(xué)習(xí)、不斷改革創(chuàng)新的學(xué)習(xí)性學(xué)校；必須依靠民主管理、家校合作、師生共建的有效措施不斷改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展是我們的制勝法寶。希望每位同學(xué)、老師都能熱愛學(xué)校并為學(xué)校的快速發(fā)展不遺余力、貢獻(xiàn)力量。

教育質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校的生存發(fā)展，同學(xué)們未來前途的關(guān)鍵，但沒有組織紀(jì)律規(guī)章制度作為保障，沒有教師的兢兢業(yè)業(yè)、同學(xué)們刻苦高效的學(xué)習(xí)進(jìn)取，教育質(zhì)量將是一句空話。這學(xué)期是學(xué)校狠抓管理、狠抓質(zhì)量、開創(chuàng)學(xué)校品牌的關(guān)鍵時(shí)期。希望全體教職工及學(xué)生理解配合。我們對(duì)教職工及同學(xué)們的檢查、監(jiān)督必將認(rèn)真嚴(yán)格，決不心慈手軟。

成功是各個(gè)細(xì)節(jié)的完美組合，失敗往往只須做錯(cuò)一個(gè)細(xì)節(jié)就行了。希望員工在自己的崗位勤奮、操勞、相互之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校的整體利益，服務(wù)于學(xué)生家長(zhǎng)和教師。希望教師們勤奮鉆研，不斷提高業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)教育教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，把教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高。

我們有了一個(gè)很鼓舞人心的起點(diǎn)，因此獲得了一個(gè)很好的機(jī)遇。只要我們一起精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷追求卓越，一定會(huì)無(wú)愧于我們的選擇，無(wú)悔于我們的選擇。相信我們一定能打造一所國(guó)際著名的教育品牌—北京康福外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我更相信我們的學(xué)生今后能全面進(jìn)入世界30強(qiáng)大學(xué)深造，成為振興中華的棟梁。讓我們一起為我們的理想而執(zhí)著的追求吧。

        二0一一年二月

北京康福外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)：劉煜炎