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為不斷拓展教師知識(shí)視野，豐富教師先進(jìn)教育理念，提高教師綜合素質(zhì)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展注入生機(jī)和活力，11月23、24日，石家莊康福外國(guó)語(yǔ)學(xué)校選派部分教師代表參加全國(guó)中小學(xué)德育與班主任工作實(shí)效創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇，學(xué)校注重教師成長(zhǎng)發(fā)展，忙著為老師們“引智充電”，為學(xué)校發(fā)展“加油助力”。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)本次高峰論壇為期兩天，四大模塊，大咖云集，高能高養(yǎng)。其中主題報(bào)告有：江蘇省特級(jí)教師李鳳遐老師《師愛如燈，照亮幸福人生》；山西省模范教師王文英《照亮你，也綻放我-做新時(shí)代陽(yáng)光型班主任》；北京市模范班主任高金英《靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人-做好新時(shí)期德育與班主任工作》；全藝《請(qǐng)給期待成功的學(xué)生一個(gè)支點(diǎn)》等精彩分享。一、李鳳遐《師愛如燈，照亮幸福人生》
“幸福在哪里，李老師告訴你，它不在榮譽(yù)里，也不在獎(jiǎng)金里，它在平等的交流里，它在理解的眼神里，啊，幸福就在那會(huì)愛的智慧里。”報(bào)告會(huì)一開始，李老師便以一首自創(chuàng)歌曲《幸福在哪里》將大家?guī)蛄溯p松歡快的氣氛中。
李老師從“教育韌度、教育溫度、教育高度”三個(gè)方面講述了她的教育歷程，三十三年豐富的班主任管理經(jīng)驗(yàn)、三十四年精彩的教學(xué)生涯，李老師經(jīng)歷了“熱愛—會(huì)愛—被愛”，她始終堅(jiān)信“選我所愛，愛我所選。報(bào)告中，李老師講述了她擔(dān)任班主任期間的許多真實(shí)鮮活的教育故事，她說道：當(dāng)老師、班主任，教育好學(xué)生，是人生最有眼光、最幸福、最有價(jià)值的聰明選擇。李老師介紹了她的“非常6+1”師愛法:平等、尊重、理解、寬容、信任、自律加上一流的課堂教學(xué)，做一名關(guān)愛學(xué)生、影響學(xué)生的有魅力的老師。
李老師熱愛教育，堅(jiān)守教育夢(mèng)想；熱愛學(xué)生，善于通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，春風(fēng)化雨般地塑造學(xué)生的品格，引燃學(xué)生的生命激情和學(xué)習(xí)熱情，被學(xué)生親切地稱為“鳳媽”。3個(gè)小時(shí)的講座，李老師金句不斷，以真心熱愛學(xué)生、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度及昂揚(yáng)向上的人格魅力感染了參會(huì)的每一位教師，也讓教師們?cè)趷叟c被愛之間，收獲了為師者的幸福和快樂。
二、王文英《照亮你，也綻放我--做新時(shí)代陽(yáng)光型班主任》
高高的發(fā)髻，精致的妝容，動(dòng)聽的歌聲，時(shí)尚靚麗的衣著打扮，剛一上臺(tái)，我們就被這位有點(diǎn)獨(dú)特的女老師吸引了眼球。與傳統(tǒng)的教師為人師表的形象相比，這位老師顯得有點(diǎn)“另類”，成長(zhǎng)歷程中，極愛打扮的她也曾受到過許多不公正的待遇。但她時(shí)刻充滿著火一樣的激情，對(duì)自己好，對(duì)學(xué)生更好，她讓學(xué)生稱呼自己為大姐、老姐，平等對(duì)待學(xué)生，時(shí)刻用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，了解學(xué)生所想，打破傳統(tǒng)觀念，不拘一格，與眾不同。
她對(duì)在場(chǎng)的老師們說：作為教師，不論課堂還是課外，首先要有激情，充滿活力，自信，自尊，灑脫，自愛，那樣才富有感染力，才能吸引住學(xué)生的注意力。時(shí)刻將自己陽(yáng)光的一面展現(xiàn)給學(xué)生，做新時(shí)代的陽(yáng)光型教師。讓心靈的陽(yáng)光普照學(xué)生。三、高金英《靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人》
在兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會(huì)中，高老師旁征博引、妙語(yǔ)連珠，以小故事展現(xiàn)大智慧，從教育政策到人生哲理，從自身經(jīng)驗(yàn)到文化典籍，于幽默中見真解，寬容中見真情。以大量鮮活的案例，聲情并茂、深入淺出地介紹了自己在教育教學(xué)中獨(dú)特的工作方法，時(shí)而溫情感人，時(shí)而犀利深刻。她說，作為教師，最要講的是靜氣，要靜下心來(lái)備每一堂課，靜下心來(lái)批每一本作業(yè)，靜下心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子。高老師以通俗易懂的語(yǔ)言，信手拈來(lái)的故事，妙語(yǔ)連珠的笑話，以及獨(dú)特的人格魅力, 深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，豐富的教育技能，詮釋著她“用生命影響生命，用尊重贏得尊重”、“做學(xué)生生命中的貴人”等教育箴言。引人深刻思考。四、全藝《看班、管班、帶班》
來(lái)自北京中關(guān)村第一小學(xué)的全藝?yán)蠋煘槲覀兎窒怼栋嘀魅喂ぷ魉囆g(shù)》
她以一位一線班主任的眼光和心態(tài)來(lái)審視我們的班主任工作，把自己親身經(jīng)歷的、一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例拿來(lái)和我們分享，為的是告訴我們：作為一名班主任，首先要真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，富有愛心的對(duì)待每一位學(xué)生；然后要耐心對(duì)待每一個(gè)孩子，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，獨(dú)具匠心地處理好每一件事情。無(wú)不令在座的班主任佩服！
石家莊康福學(xué)校歷來(lái)注重教師隊(duì)伍職業(yè)素養(yǎng)的提升，不用時(shí)期分階段、有針對(duì)性地把班主任、學(xué)科組長(zhǎng)、教師送出去參加各種形式和級(jí)別的培訓(xùn)，組織教師走出去聽課觀摩，力促教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會(huì)止步，常學(xué)常新，溫故知新，學(xué)以致用，方是最恰當(dāng)之道。德育之路，班主任之道，越走越寬，越走越遠(yuǎn)，教師成長(zhǎng)，就是孩子們之幸事！
部分參會(huì)教師感悟
王曼：春風(fēng)十里不如望爾一笑！一個(gè)小小的微笑都有如此強(qiáng)大的感染力暖化人心！身為教師的我們，更是生命對(duì)生命的影響！影響的前提是先活出自己人生的精彩，用自己人生的精彩帶給更多人色彩！若愛，必深愛；若教，必全力以赴！霍安寧：深受幾位前輩師長(zhǎng)德行與智慧的洗禮，愿自己也做成孩子心中的太陽(yáng)，如果他們是向日葵，希望我的光芒指引他們爛漫到天際；如果他們是苔蘚，希望我的溫度暖他們?nèi)缒档ら_放。免于心。記于二千一九年十月廿八。劉雪：真的被這位66歲卻有著18歲心態(tài)的充滿活力的老師觸動(dòng)到了。選我所愛，愛我所選，如果愛，請(qǐng)深愛；如果教，請(qǐng)全力以赴。不是盡力而為，是全力以赴！熱愛學(xué)生，會(huì)愛學(xué)生，才能被學(xué)生愛。成就學(xué)生，就是教師的職業(yè)幸福啊付本龍：坐而言，不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行則將至。事雖醒，做則必成。在新后的生涯中，我將為自己樹立新的目標(biāo)，不懈努力，不斷成長(zhǎng)。吳濤：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。從改變自己做起，努力做教育的用心人，全力以赴，永不言敗，拒絕平庸，追求卓越。學(xué)習(xí)不止步，成長(zhǎng)不停歇，且思且悟且踐行，希望在成長(zhǎng)中遇見更好的自己。
提高實(shí)效培訓(xùn)，助力教師成長(zhǎng)
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公眾號(hào)：CAMFORD-SJZ
地址：
石家莊市正定縣石油三處基地院內(nèi)
駕車路線：
1、新元高速路段，出繞城高速正定北口，沿107國(guó)道北行3.5公里。
2、正定小商品市場(chǎng)沿107國(guó)道北行11公里。
乘車路線：
正定汽車站北行方向車輛（新城鋪、新樂、定州）均路過石油三處。