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      孩子的成功源自心中的大愛

        2013-10-16     4457
    •  “有個(gè)家長給我打電話,問我國外的大學(xué)要求孩子中學(xué)考多少分?我回答他:你的孩子得了多少分就是多少分唄。這位家長說:‘我現(xiàn)在就在校長辦公室,你說要求多少分我就讓校長改成多少分。’” 在不久前結(jié)束的第四屆新東方家庭教育高峰論壇上,俞敏洪對曾經(jīng)接待過的這個(gè)家長仍然記憶猶新。

      俞敏洪認(rèn)為,當(dāng)很多家長和老師被問到自己的教育理想時(shí),他們都知道應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成一個(gè)誠懇的人、一個(gè)誠實(shí)的人、一個(gè)值得信任的人,再加上是一個(gè)成績好的人。但在現(xiàn)實(shí)中卻恰恰相反,我們把分?jǐn)?shù)看得比其他都更加重要。
      其實(shí),家長也很矛盾。有的家長說這個(gè)社會(huì)都是以很現(xiàn)實(shí)的分?jǐn)?shù)來決定的,如果我們不注重分?jǐn)?shù),即使我的孩子有健全的人格,他有沒有前途?這是不是一個(gè)悖論?
      “只要把核心圈給確定了,孩子的分?jǐn)?shù)一定不會(huì)差。”俞敏洪說。在他看來,一個(gè)人的核心圈用一個(gè)字來表述,就是愛,是一種能夠包容整個(gè)世界的大愛。大愛分成三大塊:愛自己、愛別人、愛自然。
      愛自己就意味著正確地看待自己,并且每天努力成長。“愛自己不是保護(hù)自己和封閉自己。”
      愛別人首先是愛自己的父母,將來愛自己的家庭和孩子,以及愛周圍的同學(xué)、同事并愛這個(gè)社會(huì)。“這個(gè)世界的本來面目絕對不是天天陽光燦爛,也有烏云密布的時(shí)候。當(dāng)你接受了一半好,理解了一半壞,還依然接受這個(gè)世界,那證明你就做到愛別人了。”俞敏洪說。
      最后是愛自然。是要讓孩子學(xué)會(huì)自然地應(yīng)對自己生活中的困難、挫折和失敗,并且養(yǎng)成這樣一種心態(tài):今天解決不了的困難、挫折和失敗,通過明天的努力和堅(jiān)持不懈,后天能夠解決。
      “圍繞三大愛的就是真善美。”俞敏洪說,真善美的反面就是假惡丑。
      俞敏洪問家長們:當(dāng)你想要獲取金錢、地位和分?jǐn)?shù)的時(shí)候,會(huì)采取什么樣的行動(dòng)?
      “如果我們給孩子灌輸了愛,以大愛為前提,這個(gè)孩子就會(huì)采用真善美的方式獲得這些。”俞敏洪說,如果不是這樣,那么孩子即使獲得了金錢、地位、分?jǐn)?shù),那他也最終不會(huì)成功。
      如何把核心圈和孩子們的成長發(fā)展結(jié)合起來?就有第二個(gè)圈——理想和夢想圈。“光有核心圈還不夠,還要用理想和夢想的光芒讓孩子產(chǎn)生積極向上的心態(tài),并且讓孩子擁有一輩子對于生命的激情。”俞敏洪說,“因?yàn)橛袎粝?、有理想之后你?huì)有未來,有未來你就會(huì)知道今天的失敗是暫時(shí)的。”
      之后是第三個(gè)圈——知行合一圈。行為形成習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成個(gè)性,個(gè)性影響命運(yùn),命運(yùn)決定人生,形成一個(gè)循環(huán)。
      “現(xiàn)在80%的家長都不會(huì)真正地愛孩子。”俞敏洪說,現(xiàn)在的父母通常只做兩件事情:一件事是,在1~8歲的時(shí)候把孩子當(dāng)作寵物養(yǎng)。這個(gè)階段是孩子形成行為習(xí)慣、思維習(xí)慣的時(shí)期,但是很多家長不注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成,只顧自己好玩。結(jié)果,到8歲以后再做第二件事:不停地糾正孩子,但是卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)非常困難了。
      “我們把3個(gè)圈串起來,再用習(xí)慣和規(guī)矩加以規(guī)范,讓一個(gè)孩子用10年時(shí)間走上正道,這個(gè)孩子一輩子基本上就不會(huì)出事,就會(huì)有所成就,而他的分?jǐn)?shù)一定會(huì)由于前面三個(gè)圈的完美自然提高。這些東西圈起來,我們的孩子離成功應(yīng)該不會(huì)太遠(yuǎn)。”俞敏洪說。
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