親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和各位朋友們，大家好！

時(shí)序更替，一元復(fù)始，辛丑之年，忽焉將至。在2021新年伊始，我謹(jǐn)代表康福教育集團(tuán)全體同仁，向諸位親人和朋友們致以最誠(chéng)摯的新年祝賀！

即將過(guò)去的2020年，我們面對(duì)了在人類(lèi)歷史上從未有過(guò)的大范圍的持續(xù)疫情，經(jīng)歷了全球性的經(jīng)濟(jì)困局和國(guó)際政治動(dòng)蕩，尤其是作為私立學(xué)校，遭遇了留學(xué)寒流和前所未有的辦學(xué)挑戰(zhàn)，如今有很多行業(yè)、企業(yè)倒下，而我們因?yàn)橛心愕膮⑴c、支持與關(guān)注，正在實(shí)現(xiàn)新的成長(zhǎng)與發(fā)展。

教育是“面向世界，面向未來(lái)”和面向人本身的事業(yè)，無(wú)論我們?cè)诋?dāng)下有多少困惑，都可以在對(duì)未來(lái)的期許和積極建設(shè)中最終實(shí)現(xiàn)升級(jí)突圍。疫情不僅教育了人類(lèi)回到面對(duì)生命和健康的基本問(wèn)題，也改變了整個(gè)世界的格局，必將影響深遠(yuǎn)，而且值得期許。

在這個(gè)當(dāng)下，也許你依然會(huì)關(guān)心：中國(guó)經(jīng)濟(jì)將向何處去，世界政治將會(huì)如何演化，我們的事業(yè)如何突破困局，我們的家庭怎樣才能幸福安康？

作為曾經(jīng)出走海外求學(xué)的劍橋博士，作為一直心系學(xué)子的老師，作為各位學(xué)生和家長(zhǎng)寄托希望和責(zé)任的校長(zhǎng)，這一年來(lái)我思考最多的問(wèn)題是：什么才是我們每一個(gè)家庭最重要的事情？如何做才能不懼未來(lái)，不憂(yōu)當(dāng)下，人生不惑？

禍兮福兮

大疫情帶來(lái)大變局

2020年，新冠病毒在全球蔓延的大疫情，已經(jīng)引發(fā)整個(gè)世界的大變局，正如經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗里德曼所言：“這將會(huì)是兩個(gè)世界：新冠以前的世界與新冠之后的世界”。

疫情點(diǎn)燃危機(jī)爆發(fā)，加速“百年一遇之大變局”的演進(jìn)，世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生劇烈變動(dòng)，全球產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈和供應(yīng)鏈?zhǔn)艿骄薮鬀_擊?！?strong>沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)?/strong>”，這次新冠疫情產(chǎn)生的“補(bǔ)償效應(yīng)”會(huì)是什么？

2021年既是中國(guó)經(jīng)濟(jì)探尋底部的一年，也是從底部再出發(fā)、創(chuàng)新突圍的一年，更是開(kāi)啟復(fù)式時(shí)代的一年。在萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代，獨(dú)善其身越來(lái)越不可能；在復(fù)式時(shí)代，單一的、線性的發(fā)展路徑已經(jīng)不通，無(wú)論國(guó)家、企業(yè)、還是個(gè)人，都到了需要調(diào)整的時(shí)候。

“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，我們不僅要活在當(dāng)下，更是會(huì)活在未來(lái)。

不離不棄 

2020年，我們共渡難關(guān)

2020年是康福教育克難求進(jìn)的一年。在疫情最為嚴(yán)重，學(xué)生無(wú)法返校、老師無(wú)法返崗時(shí)，康福教育集團(tuán)快速啟動(dòng)了應(yīng)急預(yù)案，轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上；因?yàn)槲覀兩钪?strong>無(wú)論何時(shí)何地，教育的腳步不能停，學(xué)生的成長(zhǎng)不能停。

2020年是康福教育秣馬厲兵的一年，凱博學(xué)校教師幾乎全部放棄了暑假休息，全員開(kāi)展教改大培訓(xùn)，教學(xué)大練兵。同時(shí)，還進(jìn)行了大規(guī)模的硬件改造升級(jí)。

2020年是康福教育逆水行舟的一年，留學(xué)指導(dǎo)中心的老師們不眠不休地指導(dǎo)申請(qǐng)季的學(xué)子完成申請(qǐng)工作，為孩子們的升學(xué)保駕護(hù)航；而孩子們也取得了亮麗的錄取成績(jī)。

2020年是康福教育乘風(fēng)破浪的一年，位于廣東東莞的新校區(qū)也正式對(duì)外招生，康福將最優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源帶到了東莞。

2020屆康福學(xué)子共收到了178份來(lái)自世界名校的錄取通知書(shū)。申請(qǐng)英國(guó)名校的學(xué)生全部獲得排名前三十名校錄取，82%的學(xué)生被前十強(qiáng)錄取，3名學(xué)子獲得劍橋大學(xué)錄取。

美國(guó)方向，我們的學(xué)子獲得了芝加哥大學(xué)等頂尖名校錄取，66.7%的學(xué)生被前六十名校錄取，100%錄取全美排名百?gòu)?qiáng)以?xún)?nèi)名校。

現(xiàn)在，2021屆畢業(yè)生也已開(kāi)始收獲屬于他們的OFFER。

英國(guó)方向，共有10位同學(xué)收到劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)的面試邀請(qǐng)。3名同學(xué)獲得帝國(guó)理工學(xué)院面試邀請(qǐng)。倫敦大學(xué)學(xué)院、杜倫大學(xué)也紛至而來(lái)。美國(guó)方向，汪政岐同學(xué)獲美國(guó)排名前30的紐約大學(xué)錄取。

作為其中的一員，我為全校教職員工在疫情期間表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌和勇氣深感驕傲，我為學(xué)生們知難而進(jìn)、披荊斬棘的魄力和能力深感自豪。

我們相信，堅(jiān)持，就是身處低谷仍心懷希望，困難重重仍堅(jiān)定前行。

我們相信，普通孩子經(jīng)過(guò)正確的教育，一樣可以擁有非凡的人生。

我們相信，未來(lái)對(duì)于每個(gè)家庭，是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇。

謀定思遠(yuǎn)

投資后代，就是蓄勢(shì)未來(lái)

未來(lái)變局之下，每個(gè)普通的家庭該做些什么？

在這個(gè)世界上總有一部分人先看到未來(lái)，而成功的投資者總是看對(duì)了未來(lái)的那些人。股神巴菲特就是這樣一種看懂未來(lái)的人，所以他能夠站上財(cái)富的巔峰。但巴菲特在接受《福布斯》雜志采訪時(shí)說(shuō)：“有一種投資好過(guò)其他所有的投資：那就是投資自己”。沒(méi)有人能奪走你自身學(xué)到的東西，每個(gè)人都有這樣的投資潛力。

我想將之延展一下，對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，真正的價(jià)值投資不僅是投資自己，還要投資后代，尤其是投資教育，讓家庭世代興旺，讓事業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青。沒(méi)有比具備強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的后代，更能帶給整個(gè)家庭福祉，而如今每個(gè)家庭基本都有這樣的投資潛力。

今天，站在未來(lái)大門(mén)的起點(diǎn)，我們已經(jīng)感受到變化的浪潮撲面而來(lái)——未來(lái)的一切都在更加迅速地升級(jí)，更新迭代的速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)打破歷史所有的想象。凱文凱利說(shuō)，你在睡覺(jué)時(shí)，機(jī)器還在不斷升級(jí)，他們被賦予了智能，變得“越來(lái)越聰明”。機(jī)器都變聰明了，那么人呢？

以前，變化是生活的一部分；現(xiàn)在，變化成了生活本身。甚至那些傳統(tǒng)概念上的不動(dòng)產(chǎn)，黃金、地產(chǎn)、現(xiàn)金、股票等等，也隨時(shí)可能會(huì)“動(dòng)起來(lái)”。

世界每天都是新的，“人”成為其中最寶貴的因素。學(xué)過(guò)的知識(shí)可能轉(zhuǎn)眼過(guò)時(shí)，但真正具有發(fā)達(dá)大腦和強(qiáng)大心智的人，真正掌握學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力的人，才真正可以應(yīng)對(duì)那些不竭的變化。未來(lái)社會(huì)需要的正是這些真正具有競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)論環(huán)境怎么變化，都可以隨時(shí)東山再起的如褚時(shí)健一樣的人才：那種心善腦優(yōu)，能為社會(huì)服務(wù)，能創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的人才。

如何造就這樣的人呢？唯有通過(guò)教育來(lái)修煉身體、修煉大腦。如果從一個(gè)投資者的角度去思考，就是投資自己和后代，而非投資那些“身外之物”，在時(shí)代和社會(huì)的大變動(dòng)中，只有自己的這些能力才忠實(shí)可靠與你同在。

一個(gè)普通孩子要成為一個(gè)真正的創(chuàng)造型人才，除了需要獲得知識(shí)，更需要獲得能量的加持才能進(jìn)階。他需要自悟自學(xué)，懂得學(xué)習(xí)不僅僅是獲得知識(shí)，更多的是要有一雙慧眼、一顆明心，去學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。他還需要師徒共修，以解決問(wèn)題為臺(tái)階，通過(guò)大量任務(wù)化的研修性學(xué)習(xí)，化潛力為能力，讓內(nèi)能在碰撞中不斷獲得提升。

之后他要上大學(xué)，去追隨學(xué)科大師，獲得更多的外部能量。最后，他還需要文化場(chǎng)的力量，走出國(guó)門(mén)，走進(jìn)名校，與不同民族和國(guó)家的能量相互作用，實(shí)現(xiàn)整個(gè)生命的核能反應(yīng)，才能釋放出巨大的能量和創(chuàng)造力。

說(shuō)到2021年及未來(lái)的致勝之道，最有價(jià)值的投資是什么？那就是，每個(gè)家庭都要認(rèn)真對(duì)待和投資自己后代的教育，每個(gè)人不斷投資自己的大腦，改變和提升心智層級(jí)。

看清未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，才能突破當(dāng)前的困局，用自己的超級(jí)確定性，來(lái)對(duì)沖外界的不確定。看清自己和家庭，是成功傳家的開(kāi)始，投資后代的教育，是家業(yè)長(zhǎng)青的開(kāi)始。

君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)。謀定未來(lái)二十年、三十年的唯有培養(yǎng)出“會(huì)思考的大腦”，會(huì)創(chuàng)造的人才，才能立于不敗之地，才能世代擁有真正廣闊的人生。

投資自己，投資后代，投資大腦，才能共享共生，幸福未來(lái)。

歲月不居2021，張開(kāi)你的帆

正如凱文凱利所說(shuō)，跟30年后的我們相比，現(xiàn)在的我們就是一無(wú)所知。必須要相信那些不可能的事情，因?yàn)槲覀兩刑幱诘谝惶斓牡谝粋€(gè)小時(shí)——開(kāi)始的開(kāi)始。

親愛(ài)的孩子們，世界上最偉大的東西，現(xiàn)在還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)，你現(xiàn)在開(kāi)始努力，為時(shí)未晚。

親愛(ài)的老師們，世界上最偉大的人，也許還沒(méi)有產(chǎn)生，誰(shuí)說(shuō)他不會(huì)出自你們的學(xué)生？

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，未來(lái)我們將生活在孩子們創(chuàng)造的世界中，而他們?cè)趺磩?chuàng)造那個(gè)世界，取決于今天我們給予他們什么樣的教育！

今天是2021年的第一天，也是所有未來(lái)的第一天，一切都是新的開(kāi)始。

“器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)”。

面對(duì)未知世界，不只有悲觀和樂(lè)觀，你還可以選擇讓自己強(qiáng)大，并做好準(zhǔn)備。當(dāng)風(fēng)從海上吹過(guò)的時(shí)候，它認(rèn)不出航海者的心情，卻能認(rèn)出高高矗立的帆。張起你的帆，等風(fēng)來(lái)。

最后，衷心祝愿我們的祖國(guó)國(guó)泰民安！祝愿我們的學(xué)校再創(chuàng)輝煌！祝我們的老師幸福安康！祝我們的同學(xué)展鯤鵬之志，不負(fù)韶華！祝福每一個(gè)家庭，擁有長(zhǎng)久幸福的未來(lái)！

2021，讓我們一起搏浪擊水，去創(chuàng)造更好的明天！

康福國(guó)際教育董事長(zhǎng)

石家莊康福外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)

劉煜炎