11月中旬，秋意正濃，漫山遍野的紅葉把仙臺(tái)山裝扮的花團(tuán)錦簇，層林盡染，康福學(xué)校組織初中部學(xué)生去仙臺(tái)山游玩，學(xué)生觸景生情、有感而發(fā)，返校后寫下了這一篇篇秋日最美樂章。

《紅葉之路》

康福初三1班  張紫媗

當(dāng)太陽緩緩撒開清晨的薄霧，露出溫暖的光芒。我們的校園里已充滿了歡笑聲，今天我們就要去秋游了，一想到這里，我便仿佛已經(jīng)看到了我們的目的地——仙臺(tái)山。

伴隨著歡聲笑語，我們上了大巴車，即使途中的時(shí)光很寂寞，但我卻并不對(duì)此抱怨，因?yàn)槲夷芨惺艿杰囍械拿恳晃怀丝投枷裎乙粯樱陟o靜的想想仙臺(tái)山的樣子，都在搜尋心中最美麗的油畫來形容他。

連綿的群山像是一種信號(hào)，告訴著我們目的地已經(jīng)不遠(yuǎn)了，不一會(huì)兒我們就見到了仙臺(tái)山。山風(fēng)吹拂在我們的臉上，卷著笑聲跑走了。所有人都激動(dòng)不已，對(duì)登上山頂充滿信心。伴著滿地的紅葉，我們開始向山頂進(jìn)軍，想象中的悠閑散步，也終于成為了登山比賽。大家開始自己結(jié)成小組，飛快的向前飛奔著。

身后的臺(tái)階越來越多，沿路的風(fēng)景也終于緩慢了人的腳步。所有人都開始贊嘆大自然的神功了。風(fēng)也配合著，搖落一棵棵樹上的楓葉，為前行的人鋪出一條鮮紅的路。楓葉像火一樣，燃燒著我的激情。我很開心在看到美景時(shí)能與我的隊(duì)友們一同分享。

山路開始慢慢變得陡峭，我能感覺到每上一個(gè)臺(tái)階，我全身的肌肉都會(huì)奮力反抗。有幾次我想放棄，但我在我的隊(duì)友的鼓勵(lì)與我內(nèi)心的抗?fàn)幭?，還是以驚人的速度向山頂跑著，看到身后被我甩下的一級(jí)級(jí)臺(tái)階，好像我又覺得沒那么累了。山頂很快被我踩在了腳下，抬頭望天，好像白云也沒那么高了，我終于征服了仙臺(tái)山，終于到達(dá)了海拔1195米的頂峰，疲勞一點(diǎn)點(diǎn)從我身體中流走了，取而代之的是自豪與幸福。

也許我們的征服之路永遠(yuǎn)也不會(huì)停息：征服自然，征服困難，征服恐懼……但在這之中，最重要的是征服自己的內(nèi)心.我們要告訴自己，不管碰到什么困難，永遠(yuǎn)也不要放棄。這次秋游帶給我的不只是美不勝收的風(fēng)景，還有心中對(duì)人生的感嘆，愿我也能在這鋪滿楓葉的人生之路上，爬上屬于我的山頂。

《秋天的山，秋天的我》

康福初三1班  張宸瑋

清晨，秋日的涼風(fēng)微微刺激著，困倦的我，半醒著坐到了大巴車上，隔著窗戶往天邊一道紅霞，好像上天早已知道我們?nèi)ベp紅葉的消息。兩邊的景物開始向車后移動(dòng)，想到去遠(yuǎn)方游玩，心中激起一陣波浪，或許還是困了點(diǎn)，導(dǎo)游提問的搶答題竟一個(gè)也搶不到，想不出，之后的簡介，還是不能吸引我這好動(dòng)的人，不知不覺中，在大巴車的微微搖晃中睡著了。

車行走到了山谷之中，清風(fēng)透過細(xì)小的窗縫喚醒了沉睡的我，精氣神蔓延了全身，扭了扭生硬的關(guān)節(jié)，輕快的跑下了車，集體合影是留念的好東西，但此時(shí)的我只想盡快登頂。一走上出發(fā)的路，就精神抖擻，迎接我們的第1站，是一排排陡峭的臺(tái)階，這可是對(duì)耐心的磨練，越往上走，腿越沉，呼吸漸快，好像后背上不斷有人加石頭，撐不住了，就挺起腰，回首遠(yuǎn)眺，又立即被這開闊的景象清洗了頭腦，轉(zhuǎn)身上前走去。

來到了山脊，山風(fēng)開始吹動(dòng)，向四處望去，發(fā)現(xiàn)自己早已落在了隊(duì)伍的中后處，轉(zhuǎn)眼見到神秘樹林包裹的小路，哪有閑心去琢磨田園詩里小路的仙境，腳下生風(fēng)，向前奔去，跑到回音壁上，發(fā)現(xiàn)走散許久的同伴，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)那個(gè)山頭上飛奔的人就是我?；芈晫?duì)我們這些童心尚存的孩子來說可是寶貴的贈(zèng)品。邊走邊喊，余音環(huán)繞，卷著我們走上另一條路。

在這不知名的路段，才看到成片的久違的紅葉，他們被圍在蒼翠的松柏之前，站好最后一班崗，保住秋天的印記，一會(huì)兒，路前方突然又出現(xiàn)了高聳的直霄云梯。奈何我雙腿不爭(zhēng)氣，自詡謹(jǐn)慎的我們走在另一條老年人膽小者專用的路上。云梯上或有大俠的豪氣，這里也有金黃的蝴蝶飛落，鋪上黃金大道。

彎曲的路終于要走向盡頭，同伴們相互鼓勵(lì)，一起向山頂沖去。第幾名在此并不重要。但我們都是挑戰(zhàn)自己的勝利者，歡呼聲不絕于耳，下山的路更加輕松，也更加能細(xì)細(xì)品味山上的景色，或許我們的生活猶如登山，堅(jiān)持下去，才會(huì)苦盡甘來。

 那秋天的山讓那秋天的我們明白了很多……

《山行》

康福初三3班  楊明燁

涼涼秋風(fēng)襲上，整齊如一的校服，絲絲初陽照拂過欣喜的臉頰。蒼冥穹頂，湛藍(lán)之外，還罩著尚未拉開的淡淡黑色帷幕，一縷縷金黃的陽光，漸漸的，緩緩的，透過黑紗，帶著無限希望，靈透，降臨在秋高氣爽的人間。

康福外國語學(xué)校校園，密密匝匝排列著陣勢(shì)嚴(yán)整的學(xué)生們，我們眼神充滿迫不及待，仿佛一群急著出籠的小鳥，盼望著翱翔在夢(mèng)幻般的仙臺(tái)山。

山路蜿蜒，樹蔭幢幢，轉(zhuǎn)眼間已達(dá)仙臺(tái)山。濕潤的清風(fēng)，光臨著新來的客人，將仙臺(tái)山獨(dú)有的新鮮、清爽氣息灌入我們血液，乘車的疲憊，轉(zhuǎn)眼間煙消云散。

很快趾高氣揚(yáng)的我們邁著沉穩(wěn)的步伐，將一級(jí)級(jí)臺(tái)階踩在腳下，逶迤山路漫漫繞著雄偉、挺拔的偉岸山峰，盤旋而上，山路銀白色臺(tái)階之上，是康福連綿不絕的登山人馬，前前后后，宛如白龍盤繞，只是龍首龍尾早已隱沒在茫茫云霧之中。

漸漸的，仙臺(tái)山一些低矮山峰，已被踩在腳下，大好風(fēng)光一覽無余。冥冥山頂，云遮霧罩，纖云包裹著火一般鮮艷的云楓殘葉，也渲染著青天下疊嶂山巒的蕭瑟秋風(fēng)掠過山脊，綠葉搖曳，紅浪滾滾，衣襟翩翩飛舞，青綠之間夾雜的紅葉如點(diǎn)點(diǎn)星火，燎原之勢(shì)自林中而起，盡情向游人展示成熟的風(fēng)韻。

不知不覺間我們已沖上直登云霄之路，齊膝階梯被我們一步又一步邁過，冷清秋風(fēng)，再次吹拂過脊背，將片片火紅楓葉吹落入階梯旁深不見底的谷底，令人望而生畏。

一級(jí)，一級(jí)，又一級(jí)，“快到頂了，加油！”我在心中暗暗打氣，努力壓制著那一串串恐懼的俯視畫面，終于，伴隨著凝實(shí)的土地再次被踩在腳下，懸著的心也緩緩落下。

時(shí)值正午，烈日化白光，天空依舊，萬里蒼茫，紅葉依舊，火紅中泛著淡淡金黃，只有心如雄鷹一般，展翅高飛，俯瞰大好河山，青山如黛，峰巒如聚，我在山頂領(lǐng)略不一樣的風(fēng)光。極目遠(yuǎn)眺，群山顯得那么巍峨，昏沉云霧在遠(yuǎn)處翻騰，白日當(dāng)頭，更顯天高，地闊，林中鳥雀歡騰，梯上人頭稀落，更顯渺小，曲折山路，回環(huán)于紅葉簇?fù)碇?，青枝紅葉掩映中，白光斜照，斑斑點(diǎn)點(diǎn)投射而下，靜謐而又絢麗。

流連山間，方知自然浩瀚，沉醉其中才曉望岳之情，此行此景，帶著我的青春足跡，永遠(yuǎn)留在茫茫青山之中…… 

《秋日紅葉》

康福初三3班  孟寒

秋天，不只是有凄涼掉落，還有秋日的紅葉勝景這一天是特殊的挖潛泥鰍晚秋，伴隨著即將落葉的秋天，我們踏上了新征程---仙臺(tái)山。

可能紅葉已不再吸引眼球，可能飄落的紅葉已經(jīng)不在滿山飛舞，但依舊還會(huì)有殘余的火熱，那幾片紅葉依舊點(diǎn)綴著那重巒疊嶂的高山，正如那茫茫白雪中出現(xiàn)極地純凈的黑色墨水。

大自然的巧奪天工，是我們所意想不到的，紅葉仿佛隱蔽著自己，等待著我們?nèi)ふ?，紅葉不是憑空出現(xiàn)，而是在巍峨的山上，于是我們便開啟了上山之路。

伴隨著一個(gè)多小時(shí)的路程，幾百人先后到達(dá)了仙臺(tái)山。為了紅葉，為了榮譽(yù)，大家便開啟了登山之旅。上山的路上，風(fēng)景各異，越是爬得高，看到的風(fēng)景就越美。偶爾看到小片的紅葉，還是會(huì)蹲下來多看幾眼。山上優(yōu)美的景色讓我越來越激動(dòng)，一心只為登上山頂，堅(jiān)持才會(huì)成功。

登到一半時(shí)，路途出現(xiàn)了分歧。直達(dá)云霄的路因太陡，老師讓我們走緩路。來到這兒就為了拼搏，這爬山不就是在鍛煉毅力嗎？于是我便從這條陡路上去了。即將上去時(shí)，路已經(jīng)陡到踩不住東西了，連扶手都沒有了，鐵鏈子扶不住，只好兩手兩腳強(qiáng)行趴著上。半途而廢可不是我。經(jīng)過長時(shí)間的跋涉，我終于度過了這段艱難的路，成功的喜悅是那些走老年人路的人無法體會(huì)的。這種路都挺過來了，后面還算什么？我奔跑著向前沖，這段路程如此的美好，風(fēng)景如此美麗。

這就是人生啊，只有經(jīng)過艱難險(xiǎn)阻，才能取得成功，感受成功的喜悅，品嘗勝利的果實(shí)。

《楓霜紅葉》

康福初三3班  顏婉琳

金華11月天氣逐漸變冷，周五早晨拋開一切煩惱與陽光清風(fēng)為伴，向美妙的清晨說一聲拜拜，開始了自己的仙臺(tái)紅葉旅程。

窗前的水霧遮住了我對(duì)外界事物的窺視。時(shí)間慢慢流逝，太陽折射的光芒融化了窗上的水霧，化作一個(gè)個(gè)晶瑩的水珠，美麗飄然，像從天而降的仙女。轉(zhuǎn)眼間，我們來到了群山環(huán)繞的仙臺(tái)山，一股股清新的空氣，攜帶著芳香的花草味，直沖進(jìn)了我昏昏欲睡的大腦里，頓覺精神百倍。

跨過仙臺(tái)山的大門，向著仙臺(tái)山頂峰開始邁進(jìn)，面對(duì)陡峭的石階，我看到的是時(shí)間對(duì)我下的戰(zhàn)書，那就更不能退縮了。隨著走過的時(shí)間越來越多，風(fēng)景便越來越多，越廣闊，越美麗，體力不支，讓我停在了上山的途中，卻意外發(fā)現(xiàn)了更美好的東西——紅葉。

抬頭仰視，頭頂處稀零的枯樹枝在隨風(fēng)舞動(dòng)，顯得極其凄涼。只看到幾片黃葉還茍延殘喘般的掛在枝頭。黃葉畢竟不是凜冽秋風(fēng)的對(duì)手，多數(shù)的黃葉都已紛紛落到地上，留下了幾片殘葉。弱小的生命無法與命運(yùn)抗?fàn)?，只能被?qiáng)大的秋風(fēng)刮的墜落，像流星般隕落。

賞過了黃葉，便開始了登頂之旅，上頂?shù)穆L且艱難，更激起了我挑戰(zhàn)的心理，讓我倍感興奮。我終于也登上了山頂。一眼望去，滿山墨綠中夾雜著一絲火紅，沉默又熱烈，在山頂未停留太久，就下了山。下山時(shí)，雖然渾身汗水，卻依舊喜悅。

慢慢地，很快便到了返程的時(shí)間，登山很累，但是沿路的風(fēng)景更美，不虛此行！登頂時(shí)我也明白了：山頂就是中考分?jǐn)?shù)，自己就是那拼搏奮進(jìn)的登山人，只有不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持努力，才能贏得最后的成功?！睏魉t葉“”與仙臺(tái)山相遇，與成功相接。

《登仙臺(tái)賦》

康福初三3班  劉宇航

雄鷹搏擊長空，翱翔千里，需經(jīng)歷折翼之痛，斷喙之苦；臘梅風(fēng)雅出塵，玉骨涼肌，需承受凌霜之寒，風(fēng)雪之催。物猶如此，你我亦是。人生之路坎坷難免，若一味逃避，終會(huì)遭受淘汰。唯有正視風(fēng)雨，直面磨難，方能成就自我。守得云開，自然能見月明。在那云霧繚繞的仙臺(tái)山，我尋到了這般意境。

這仙臺(tái)腳下，人頭攢動(dòng)，康福中學(xué)部一行人已蓄勢(shì)待發(fā)，只待將全身能量揮發(fā)在登山之路上，以安撫那一顆騷動(dòng)的心。

各班合影留念后，便三三兩兩出發(fā)了。剛登上一階石梯，頓感這石階的厚重，這是石梯比一般階梯高，但又略窄，腳踩上去只留，腳踩上去，只留半個(gè)腳掌在上，腳跟在外，復(fù)行幾階，連續(xù)的長梯，同行的同學(xué)們已拉開很遠(yuǎn)，登的高的，早在我之前到達(dá)了云霄直梯。速度不濟(jì)的，大多徘徊在山腰下，背包里的水已去大半，當(dāng)我正感灰心，準(zhǔn)備喝下最后一口水，便放棄繼續(xù)登山時(shí)，一個(gè)輕柔的聲音從身后響起：“同學(xué)堅(jiān)持啊，不要放棄！”回頭望去，一位面容慈祥的奶奶，在兩位叔叔和阿姨的攙扶下，笑吟吟的看著我，原來他們也是來登山的游客。受到鼓勵(lì)，我伸向水瓶的手不由得放了下去，深吸一口氣，三步并作兩步，登上了云霄直梯，開始了最后的挑戰(zhàn)。

可是慢慢的，我的體力漸漸不支，三大比膝蓋還高的階梯上已沒有了扶手。我只能手腳并用，如同猿猴一般向上攀登。在這過程中，我曾不止一次的想掏出水瓶一飲而盡，但那股求勝的信念，一次又一次的打消了這個(gè)念頭，終于在經(jīng)歷了烈日的暴曬，口干舌燥的折磨，一次又一次的灰心喪氣下，我攀登到了海拔1195米的仙臺(tái)山主峰。

“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，直到登上了這座山，我才明白杜甫的這首《望岳》所蘊(yùn)含的意境有多么深遠(yuǎn)。在云霧繚繞之中，群山裹著紅葉圍在仙臺(tái)山四周，仿佛在向他們的帝王叩首行禮。腦海中不由得浮現(xiàn)出凱撒大帝的一句名言：”我來了，我看見了，我征服了!”

登上仙臺(tái)山，我征服的不僅僅是海拔1195米，同時(shí)，我也征服了困難，征服了艱苦，更征服了我自己。

指導(dǎo)老師

錢麗巧

中學(xué)二級(jí)教師  

國家二級(jí)心理咨詢師    

石家莊學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè) 

河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)教育學(xué)士

從事中小學(xué)語文教學(xué)以及班主任工作14年，2015年入職康福至今，現(xiàn)擔(dān)任初三3班班主任、中學(xué)部語文學(xué)科帶頭人，初中語文教研組長。錢老師從2004年從教十幾年來一直尊崇“無愛不成教育”的教育理念，充分尊重孩子個(gè)性，平易近人，做學(xué)生的良師益友，重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣以及寫作習(xí)慣，塑造孩子健全完美的人格。為人性格熱情大方，樂觀開朗，深受學(xué)生依賴家長認(rèn)可。

獲獎(jiǎng)情況：

2005年—2006年獲得正定縣中考教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2008年獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

2009年《教育?？钒l(fā)表教學(xué)論文并獲二等獎(jiǎng)。

2011年參加正定縣評(píng)優(yōu)課獲得一等獎(jiǎng)。

2012年—2015年參加上?？鞓纺Х阶魑捏w系，石家莊全思維作文體系，山東金八力作文體系的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并獲得優(yōu)秀講師榮譽(yù)證書。

2012年—2015年多次組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，并多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。

2016年—2018年獲校級(jí)優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師。